Как ведут себя в школьные годы разные знаки зодиака? Как учатся представители разных знаков Зодиака.

1. Овны
Овны обладают живым умом: они схватывают все на лету, но есть и оборотная сторона медали - все выученное они так же быстро забывают. Овны усваивают новый материал за считанные секунды. Задача состоит в том, чтобы поддерживать заинтересованность Овнов, чем бы они ни занимались.

Кроме того, у Овнов могут возникнуть проблемы с дисциплиной в школе. Нелегко объяснить Овну, что и как именно следует делать: все зависит от того, под каким соусом преподнесено объяснение. Но ради учителя, который вдохновляет, Овен готов на все.

Благодаря духу соперничества, Овну нравится доказывать свои способности. Они стремятся всегда быть впереди. Но Овны иногда спешат с выводами, и потому, складывая 2 и 2, получают 5. Они отвечают прежде, чем успевают подумать или понять вопрос. Овнам необходимо научиться сосредотачиваться, чтобы подкрепить свою сообразительность твердо усвоенными знаниями.

2. Тельцы
Тельцы обычно с радостью следуют заведенному распорядку школы. Они не нарушают правила, поскольку питают врожденное уважение к власти и стремятся узнать, что можно и что нельзя, чтобы чувствовать себя увереннее. Школьные годы могут стать счастливейшим временем в жизни Тельцов.
Практичных Тельцов привлекают предметы, связанные скорее с рассуждениями, нежели с воображением. Ему требуется больше времени, чтобы что-нибудь понять.

Такие люди не сдаются и не бросают дела, не попытавшись выполнить его. Тельцы способны к постоянной, размеренной работе; они не признают беспорядка, но умеют вникнуть в суть дела и продемонстрировать свою компетентность.

3. Близнецы
Поскольку Близнецы наделены сообразительностью и живым умом, им нравится учиться. К сожалению, плохо то, что их мышление часто отрицательно реагирует на формальные методы обучения. Самое трудное для Близнецов - сосредоточиться надолго, потому что их мысли обращаются к более интересным вопросам, нежели химические формулы. Мысли Близнецов прыгают от одного предмета к другому, но они иногда не замечают этого.

Близнецы, как правило, не отдают предпочтения какому-нибудь конкретному предмету: они - мастера на все руки, их радует разнообразие. Во многих отношениях расписание школьных занятий полностью устраивает их - Близнецы за несколько утренних часов успевают насладиться рисованием карт, изготовлением поделок из дерева, изучением французского языка и игрой в крикет. Немногие виды деятельности подразумевают такую широту интересов. Близнецы любят переключаться с одной работы на другую.

4. Раки
Поскольку Рак связан с прошлым, люди, родившиеся под этим знаком, часто обладают хорошей памятью, особенно полезной во время учебы. Они склонны запоминать факты сами по себе, не осознавая их, они очень восприимчивы к любым идеям. Но вместе с тем Ракам часто недостает уверенности в себе, чтобы наилучшим образом представить свои знания. К примеру, во время экзаменов они так нервничают, что волнение мешает им отвечать.

Этот знак обычно выказывает склонность к искусствам, поскольку Раки более способны к занятиям, где требуется воображение, чем к линейному мышлению. Научные знания в чистом виде не вызывают у них интереса, за исключением случаев, когда их можно применить к чему-то человеческому.

5. Львы
Львы преуспевают в любой сфере, как только у них появляется возможность проявить себя. Литературное творчество, рисование, музыка, танцы и спорт - вот удачные возможности продемонстрировать, что могут Львы, выявить их способности и таланты. В тех предметах, в которых они ориентируются менее уверенно, они сдаются - прежде, чем затратят слишком много усилий, чтобы добиться успеха.

В кругу одноклассников Лев становится лидером. Другие дети чувствуют силу его характера, он динамичен, открыт и дружелюбен. Он находится в самой гуще событий, и это привлекает к нему других людей. Детям-Львам необходима похвала, если им предстоит добиться наилучших результатов. Даже негромкие аплодисменты действуют на Львов, как масло, подлитое в огонь.

6. Девы
В учебном заведении Дева чувствует себя в своей естественной стихии. Ей нравится упорядоченность и ритм школьной жизни, вызывающие ощущение целеустремленности: удивительно, но во время каникул Дева может растеряться, лишившись установленного режима. С самого детства Деве нравится разумно распоряжаться своим временем, знать, чего от нее ждут и что ей предстоит. Ясно видя, каким будет ее будущее, Дева обретает уверенность.

Поскольку Дева трудолюбива, незачем напоминать ей о том, что пора заняться домашними заданиями. До тех пор, пока Дева видит смысл в том или ином деле, она будет выполнять его. Ей также нравится исследовать и обрабатывать результаты исследований, собирать информацию и сортировать ее, потому ей понадобится немало времени, чтобы справиться с заданием. Дева работает прилежно и сознательно и никогда ничего не забывает.

7. Весы
Весы обладают утонченным, объективным мышлением, умением сравнивать и обрабатывать информацию. Весам нравится рассматривать обе стороны вопроса, и следовательно, особенно им удаются сочинения, в которых требуется обосновать свою точку зрения. Весы стремятся выгодно представить свою работу.

Весы порой производят впечатление лентяев, но это не так. Просто они не желают поднимать шум или выпускать пар, столкнувшись с проблемой. Они не склонны к конкуренции, так что в день сдачи экзамена волноваться будут скорее не сами Весы, а их родители.

У Весов редко бывают проблемы в школе. Им нравится упорядоченная жизнь, они хотят знать, что ожидает их в ближайшем будущем. Весы не разрушители по натуре и благодаря уважению к власти и желанию нравиться легко находят общий язык с учителями и заводят друзей. У Весов могут возникнуть проблемы со школьными задирами, но Весы постараются победить их лестью, а не силой.

8. Скорпионы
Скорпион наделен проницательным и пытливым умом. От природы Скорпион обладает способностью поглощать огромные объемы информации, отбирая самую ценную. Он стремится исследовать и изучать, его не удовлетворяет поверхностное понимание: если Скорпион пожелал что-нибудь узнать, он будет знать мельчайшие подробности избранного предмета.

Склонность Скорпиона видеть в жизни только черное и белое отражается на его способностях к учебе. Скорпион либо восхищается каким-нибудь предметом, либо считает его вовсе недостойным внимания. Если «нежелательный» предмет входит в обязательный учебный план, то у Скорпиона могут возникнуть проблемы. В сущности, это не умышленное пренебрежение - просто среди Скорпионов редко попадаются люди с разносторонними интересами.

Во время экзаменов Скорпионы умеют сосредоточиться. Скорпионам нравится добиваться успехов, намечать себе цели и двигаться к ним.

9. Стрельцы
Стрелец - знак учебы, но прежде, чем представлять своего маленького Стрельца студентом Оксфорда, приготовьтесь выслушать плохую новость: этому знаку недостает умения сосредотачиваться. Да, у Стрельца огромные возможности, но ему часто недостает прилежания. Стрельцы часто выполняют требования учителей, лишь бы от них отвязались, сдают экзамены со стиснутыми зубами, считая, что в жизни есть множество гораздо более интересных дел, чем зазубривание химических формул или латинских фраз. Естественная склонность Стрельца к игре означает, что его постоянно отвлекают более притягательные развлечения.

По этой причине ребенком-Стрельцом необходимо руководить, побуждать его к достижению цели. Несомненно, он наделен сообразительностью и энтузиазмом, но сразу охладевает, когда речь заходит о запоминании или обработке информации. Поразительно то, что Стрелец способен стать закоренелым учеником: именно он проявляет неутолимую жажду знаний в последующей жизни.

10. Козероги
Школа для Козерогов естественная среда. Среди распорядка и правил Козерог чувствует себя как рыба в воде и испытывает абсолютное удовлетворение, точно зная, что должно произойти в определенное время и чего от него ждут. Кроме того, Козерогам нравится школьный дух соперничества и шанс доказать свои способности. Козерогам нравится получать награды за работу.

Козерог не воинственен по натуре, он не будет нарушать правила. Он часто преуспевает, направляя энергию на работу и достижение целей, приносящих ему удовлетворение. Козерогам нравится быть лидерами или входить в число лучших учеников, они очень серьезны и ответственны.
Для него важна размеренность работы, он не станет дописывать сочинение в последнюю минуту, ему редко приходится напоминать о домашних заданиях. Даже если предмет особенно труден для Козерога, он проявляет настойчивость, но часто не осознает, насколько хорошо знает те предметы, в которых по-настоящему разбирается.

11. Водолеи
Поскольку Водолеем управляет Уран, планета молниеносных рефлексов, интуиции и вспышек вдохновения, ребенку-Водолею суждено стать яркой звездочкой. Водолеи чрезвычайно восприимчивы, они - прирожденные мыслители, обладающие рассудительностью и логикой. С другой стороны, Уран - планета хаотических процессов, и значит, люди, родившиеся под этим знаком, часто демонстрируют беспорядочную активность. Следовательно, в некоторых предметах Водолей может обгонять ровесников, но совершенно не воспринимать другие предметы.

Водолей склонен к научному мышлению, он способен разбираться в многочисленных цифрах и фактах и составлять из них поразительно точные картины. Люди, родившиеся под знаком Водолея, также любят отстаивать свою точку зрения в сочинениях, выдвигать аргументы и объяснения. Но они не обязательно будут придерживаться общепринятого мнения.

12. Рыбы
Рыбы преуспевают в любом предмете, где требуется воображение и творческие способности, и, кроме того, особенно успешно овладевают языками - благодаря своей способности “превращаться”. Но там, где требуется логика и рассуждения, они иногда теряются: их мышление строится на ассоциациях, а не на выводах. Это не значит, что всем Рыбам не будет даваться математика, но предмет должен ожить для них, а не оставаться сухими цифрами. В сущности, Рыбы ценят такие невербальные средства выражения, как цвет, музыку и движения, и иногда проявляют настоящий талант в этих сферах.

Труднее всего Рыбам бывает сосредоточиться и сконцентрироваться, поскольку их мысли легко перескакивают с предмета на предмет. Как рыбам в воде, мыслям Рыб трудно оставаться на одном месте, и у этого знака также бывают периоды витания в облаках, мечтаний и полетов в космос. Странно то, что часто Рыбы усваивают знания, впитывая атмосферу, окружающую их: кажется, что они не обращают внимания на сказанное, слова все равно до них доходят.

Детская Астрология – составная часть астрологической науки, может дать полезные рекомендации с учетом психологии и соционики, особенно в целях адаптации детей к условиям начальной школы. Как помочь ребенку быстрее адаптироваться в школе, повысить уровень его познавательной самостоятельности и устранить помехи развитию его способностей?

Для начала определяется положение Меркурия в гороскопе ребенка (натальной карте). Меркурий отвечает за взаимоотношения ребенка с другими детьми и учителями, указывает на тип мышления, его интеллектуальный потенциал и способы наилучшего усвоения информации. Умственное и психическое развитие каждого из детей происходит по индивидуальной схеме, но, как правило, один из способов усвоения информации из окружающего мира доминирует. Гороскоп школьника ориентирован на детей в возрасте до 11 лет, позволяет родителям узнать о своем ребенке намного больше, а педагогу, который действительно любит детей и свою работу, по-иному взглянуть на самого проблемного ученика.

Меркурий в Овне обычно не вызывает сложности во взаимоотношениях с другими детьми. Дает большое любопытство и сообразительность. Однако интеллект ребенка и его коммуникативные способности не направлены на какую-то конкретную область. Концентрация внимания – снижена, активно проявленный интерес к какой-либо теме быстро угасает. Ребенок не в состоянии долго сидеть спокойно и заниматься методично. Такая планетарная конфигурация чаще встречается у интерактивных детей, а также детей с негармоничной манерой общения и беспокойным, резким выражением своих мыслей.

Вероятно, такой ребенок начал говорить очень рано. Если он думает и произносит слова очень быстро, то и в других делах ему присущи спешка и нетерпеливость. Разумеется, придется чаще напоминать ему пройденный материал, закреплять дома, с родителями. В то же время, такому ребенку будет легче учиться в активном окружении, и это немаловажно при выборе дошкольного учреждения. Ему важны дискуссии или дебаты, где он мог бы восхищать окружающих своей любознательностью, энергией и живым интересом. Хорошо чувствует себя в атмосфере соревнования и конкуренции: внутренняя установка «Я лучше!» дает толчок к совершенствованию и осознанному стремлению дотянуться до уровня более способных детей, если что-то не получается.

переданная на словах мысль должна быть как можно проще и лаконичнее. Никаких намеков или двусмысленностей, мол «догадайся, сам». Иногда создается впечатление, что мозг ребенка отдыхает тогда, когда двигается его тело. Поэтому увеличивается важность перерывов между занятиями, во время которых ребенок удовлетворяет свою потребность в движении.

Меркурий в Тельце замедляет процесс восприятия и запоминания новой информации. Если процесс обучения – медленный, то умственно «нагружать» такого ребенка можно практически неограниченно. Но поскольку школьная программа отличается завидной «скоростью», то проблема очевидна. С первого раза ребенку далеко не все понятно, поэтому приходится возвращаться к пройденному материалу снова и снова, чтобы отложить в памяти.

Не стоит удивляться, если ребенка «заклинивает» в решении какого-то простого вопроса, а с более сложным заданием такого эффекта не возникает. И совсем естественно, когда ребенок долго думает или с трудом выражает свою мысль. Это вовсе не показатель тупости, как считают некоторые учителя и родители. Мысли ребенка подобны камням, ворочать которых – большой труд, однако именно так он учится размышлять и анализировать информацию, и торопить его не нужно. Меркурий в Тельце учит глубокому, а не поверхностному мышлению.

Актуальные способы подачи информации: лучше воспринимается сбалансированная, хорошо поданная и красочно изложенная информация. Поскольку абстрактное мышление развито слабо, то поданная мысль должна быть по возможности материализована, внимание обращено на конкретный предмет или наглядные пособия. Тип памяти – визуально-кинестетический. Ребенок-кинестетик активно усваивают информацию при помощи касаний и наблюдений за опытами и экспериментами, в которых он может сам принять непосредственное участие.

Меркурий в своей обители. В высшей степени помогает усвоению информации, а также дает способность к письму и сочинительству. Есть склонность к изучению иностранных языков, так как хорошо усваивает нюансы незнакомой речи. Но, к сожалению, ребенок легко отвлекаем. Этакий "непоседа-стрекоза", с беспокойным поведением и подвижным интеллектом, свободно схватывает любую информацию, но его внимание – разбросанное, настроение – переменчивое, предпочитает знать обо всем понемногу, особо не сосредотачиваясь на чем-то конкретном.
Создается впечатление, что ребенок эрудирован и знает много, но при детальной проработке знания оказываются неглубокими, поверхностными. Чтобы удовлетворить его неистощимые интересы и чтобы они не влияли на процесс обучения в школе, необходимо способствовать его увлечениям и хобби (в творческих кружках или дома).

Испытывает большую потребность в общении со сверстниками, так что попытка ограничить его контакты, особенно вне школы, будет тщетной, а иногда и вредной. Такому ребенку важно обмениваться информацией, пусть даже не имеющей отношение к обучению. В худшем (для учителя) случае, он будет болтать на уроке, постоянно нарываясь на замечания. Часто задает надоедливые или неуместные вопросы, на которые хочет получить конкретные ответы. Тут уж все зависит от учителя и родителей, но стоит сразу сказать, что «отгораживание» взрослых от ребенка и нежелание идти с ним на эмоциональный контакт, может вызвать похожую реакцию, либо снизить интерес к предмету.

для педагогов, учителей и родителей как никогда важны красноречие и дар убеждения, умение рассказывать живо и интересно, а не нудно и скучно. "Нестандартные" способы подачи материала тем более приковывают внимание ребенка. Поскольку он имеет природные лингвистические способности, лучший способ обучения – живая беседа. Тип усвоения информации – аудиальный (слуховой). Запоминание лучше происходит при обсуждении всего увиденного и услышанного. А также при проговаривании полученной информации про себя или вслух.
При занятиях дома, с родителями, рекомендуется заглушать любые источники звуков, так как посторонние шумы будут отвлекать ребенка. Большим подспорьем будет наличие разнообразной дополнительной литературы – книги, энциклопедии, познавательные журналы.

Адаптация такого ребенка в начальной школе – самое сложное многофакторное явление. Важна и методика преподавания, и личность учителя, и атмосфера в школе и классе. Отставание в обучении может быть обусловлено плохим психологическим климатом в семье, во взаимоотношениях между родителями и т.п. Потребность в безопасности – максимальна, ребенок защищает свой внутренний мир, редко делится своими мыслями до тех пор, покуда не будет уверен, что ситуация достаточно безопасна и никто из окружающих к нему не враждебен.
Вступая в ментальный контакт с таким ребенком, может ощущаться какая-то отстраненность, ребенок выстраивает и психологический, и интеллектуальный барьер с собеседником. Публичные осуждения ребенка учителем или насмешки со стороны сверстников могут сформировать стойкое отвращение к школьным пенатам. Ничего нет худшего для этого ребенка, чем ощущение своей малоценности.
Критика с приклеиванием ярлыков «Ты – тупой. Ты ни на что не способен» – надолго остается в памяти и при большой внушаемости может негативно отразиться на всей последующей жизни. Основной стимул к обучению – похвала и поддержка. И в первую очередь, реальная помощь должна поступать ребенку со стороны его родителей.

Память – рассеянная, выборочная, ориентирована на прошлое. Негативные воспоминания об учителе дают пробелы знаний и снижают уровень интереса к предмету в целом. Тип памяти – визуально-фотографический, когда мысли и ощущения запечатлеваются в виде картинок и зрительных образов. В дальнейшем – развитие и преобладание образно-ассоциативного мышления, отсюда трудности с построением логических цепей, снижение успеваемости по точным наукам, обычно по математике, и большие успехи в гуманитарном направлении. Ни в коем случае нельзя критиковать излишне эмоционально окрашенную речь ребенка, порой грешащую неточностями, либо наоборот, перегруженную лишними деталями.
Следует отличать впечатлительность и воображение от пустых фантазий! Эмоциональность поведения дома и в школе – это норма, но такому ребенку достаточно обидного слова, чтобы он замкнулся в себе, а заодно и утратил желание демонстрировать свои знания на публике.

Актуальные способы подачи информации: восприимчивость к знакам и символическим системам, в которых ребенок усматривает глубину и смысл. Важны наглядные схемы и модели, объясняемые на более-менее адекватном языке, присущем детскому мышлению, вплоть до игровой и творческой формы подачи материала. Ребенок чувствителен к настроению человека, который преподает. Негативный настрой педагога передается ребенку на интуитивном уровне, что порождает существенное искажение при восприятии словесной и символической информации.

Меркурий в этом огненном знаке дает синтетическое сознание и творческий склад ума. Ребенок выражает свои мысли уверенно, нередко экспрессивно. Для него важна реализация своей индивидуальности и уникальности. Может использовать различные способы для привлечения к себе внимания, вплоть до эпатажных поступков с оттенком капризности и ложного упрямства. Это склонность к театральности и драматическим эффектам конечно должна пресекаться, однако, если это вызвано желанием продемонстрировать свои знания и достижения, то внимание и поощрение других людей просто необходимы. Ребенок хочет окружить себя слушателями и зрителями, и если не будет получать долю восхищения и похвалы, то вкус к самостоятельному мышлению может утрачиваться.

Интеллектуальная продуктивность ребенка не снижается даже если оценка способностей будет слегка завышена, а чтобы не развивать самомнение и спесь – так называемое, «царское мышление», то можно «загружать» его таким объемом новой информации, чтобы сохранялся стимул к дальнейшему наращиванию знаний. Наблюдается тесная связь между "эго" и интеллектом, поэтому речь ребенка может произноситься властно и авторитетно, чувствуется уверенность в правильности своих суждений и приложение усилий, чтобы окружающие с ним согласились. Мышление тесно переплетено с самолюбием, и вот тут возникает необходимость научить уважать мнение других людей и самому внимательно слушать, а не только говорить. Тип восприятия – кинестетик по мета-ощущениям: слышит и видит, только когда ощущает.

Способы подачи информации: ум ребенка откликается на достаточно энергичную подачу материала, поэтому в идеале личность учителя должна быть нескучной, с живой мимикой, жестами и громким голосом, речь – яркой, динамичной, заразительной, с выраженными интонациями. В целом информация лучше воспринимается тогда, когда делаются акценты на особо важные моменты и некоторая доля преувеличения тоже не помешает. Приветствуется оригинальная подача информации.

Меркурий в Деве способствует развитию аналитического мышления, снижает уровень воображения, приглушает эмоции. Ребенок мыслит рационально, уделяя внимание деталям, при этом отличается сообразительностью, систематизирует и распределяет поступающую информацию, в раннем возрасте умеет расставлять в предметы в правильном порядке, классифицировать эти предметы, а значит, рано научится считать.
Тип памяти – энциклопедический, то есть умение построить систему и извлечь правильную суть из минимума информации. Такого ребенка можно легко приучить к самостоятельному выполнению домашних заданий, методичному выполнению этих заданий без лишних напоминаний. Однако пропуск какого-либо этапа обучения для такого ребенка очень нежелательно: придется наверстывать упущенное, причем в последовательном порядке, так как характерно именно ступенчатое, поэтапное восприятие информации, от простого – к сложному, от теории – к практике.

Несмотря на склонность к точным наукам, устная и письменная речь такого ребенка выразительна и убедительна, при этом требования к грамматической и стилистической правильности, как правило, дают самые хорошие результаты. К критике ребенок относится ровно, можно смело указывать на недостатки, так как склонен все детально проработать. При повторении ошибок необходимо дружеское наставление, а не командные указания, главное доходчиво объяснить, в чем важность этих мелочей, остальное сделает его природная дотошность и придирчивость.

Наилучший способ подачи информации: поэтапный, последовательный. Принцип наилучшего усвоения информации – ее раздробление и детализация. Когда их отдельных элементов собирается целостная конструкция, при этом показаны взаимосвязи между этими элементами. Плохо анализируется отвлеченная информация, перегруженная ассоциативными образами. Слишком многословная эмоциональная экспрессивная подача материала тоже сильно отвлекает, мешает сосредоточиться.

Меркурий в Весах дарует интеллект постоянно взвешивающий, оценивающий. Преобладают эстетические критерии восприятия информации, когда интеллектуальная конструкция претендует на завершенность и гармоничность. Такая изысканность и утонченность мышления почти всегда порождает интерес ребенка к рисованию и указывает на его способности к изобразительному искусству. Но при занятиях точными науками придется идти на необходимые компромиссы, так как ребенок склонен рассматривать теорию с разных точек зрения и под разными углами даже там, где этого не требуется.
При проверке знаний создает впечатление уклончивости и размытости ответов, старается выбирать обтекаемую формулировку, «на всякий случай»…, что подчеркивает склонность к разбалансированному мышлению (аптекарские весы). Двусмысленные фразы можно понимать двояко: либо ребенок лукавит, не зная точного ответа, либо знает, но ошибочно сомневается в его правильности.

Стоит сказать, что ребенку долго присущ инфантилизм, взрослеет он довольно поздно, и учитель может ошибочно посчитать его рассеянным мечтателем или фантазером, склонным к обману и лжи. Поэтому очень важно хорошее взаимопонимание с педагогами, к тому же у ребенка обострено чувство справедливости: необъективные оценки и незаслуженная критика могут вызывать сильное огорчение, вплоть не невротических состояний. Противопоказаны учителя с неуравновешенным или жестким характером, не ведающие ни об особенностях психологии ребенка, ни о важности индивидуального подхода к детям.

Благоприятные способы подачи информации: визуальная память лучше, чем слуховая, а значит, учебный материал легче воспринимается в виде наглядных рисунков, графиков и таблиц. А также выделенных пунктов жирным шрифтом или подчеркнутых другим цветом. Если при проработке домашних заданий родители устали повторять ребенку что-нибудь по нескольку раз, то лучшему запоминанию способствуют отдельно выписанные формулы, таблицы и прочие записки-напоминания. Игнорирование непонятого или недоделанного материала – недопустимо, так как это формирует привычку откладывать все "на потом".

Из всех положений Меркурия в Водных Знаках, это самое активное. Ребенок – по натуре исследователь, изначально ум заточен на постижение тайн и разгадывание загадок. Активный спорщик: имеет способность просчитать слабые места и недостатки любой теории, его цепкий проницательный ум и наблюдательность могут трансформироваться ехидство и сарказм. Тогда «язык» подобен бритве, что может создавать проблемы во взаимоотношениях. Важен авторитет и твердость характера человека, который подает информацию, так что умеренная строгость родителей и учителей ему не повредит, ведь он легко вычисляет человеческие слабости и умеет играть на нервах.
Установление контакта с другими детьми происходит медленно, ребенку свойственно замыкаться в себе или в крайне узком кругу одного-двух приятелей. Конфликты с окружающими для него естественны, и здесь проработка зависит от воспитания. В частности, агрессивное поведение может подсознательно копироваться, негативные эмоции, накопленные в кругу семьи, могут выплескиваться на совершенно посторонних людей.

Восприятие обучающего материала – скачкообразное, от застоя до мгновенных прозрений. Речь – тяжеловесная, с многозначительными паузами, что может создавать ошибочное впечатление что ребенку «тяжело думать». Просто он многое воспринимает интуитивно, без слов, и полагает, что и другим присуще такое же восприятие. В худшем случае – лихорадочное сознание, беспокойство и нервозность, но это, скорее всего, временное явление, никак не влияющее на интеллектуальные способности. Жалобы на быструю утомляемость могут быть ложными, так как предостаточно энергии, чтобы вести продолжительную интеллектуальную работу.

Способы подачи информации: в первую очередь необходимо учитывать противоречивость мышления этого ребенка, он плохо воспринимает формальные схемы и вообще информацию, не требующую абстрактного мышления, в то время как сам предпочитает выражать свои мысли более абстрактно. Наглядное обучение дает большие результаты, чем упор на самостоятельное поглощение информации посредством книг. Можно использовать его способность к копированию и подражанию: интуитивно настроен на повторение действий, которые демонстрирует друг, родитель или преподаватель. Качество восприятия и запоминания информации улучшается на основе конкретных примеров.

Меркурий в Стрельце способствует открытому выражению своих мыслей, наделяет оптимизмом и широтой мировоззрения. Как только ребенок научился говорить, его любознательный ум требует ответов на множество вопросов и с удовольствием впитывает новые знания. Уже в дошкольном возрасте его могут заинтересовать информативные издания: справочники, энциклопедии, словари и т.п., так что любые книжки, ориентированные на общие знания о человеке и мироздании, будут очень полезными.

Психологическая адаптация такого ребенка в начальных классах, как правило, не вызывает проблем. Что касается процесса обучения, то стремление узнать больше и «объять необъятное» заставляет упускать из внимания скучные, на его взгляд, детали. Результатом становится торопливая, небрежно выполненная работа. С таким ребенком необходимо прорабатывать домашние задания до конца, проверяя, чтобы он не упустил ни одной детали. В целом новая информация усваивается легко, а старые идеи и понятия быстро забываются.
Сильнейшее абстрактное мышление, но не хватает конкретики. Разум блуждает, и ребенку легко запутаться. Творческие увлечения вне школы поощрять можно и нужно, но при этом стоит учитывать, что излишняя перегруженность побочными занятиями может снижать интерес к учебе. Игры, развлекательные мероприятия и развлекательная литература – могут отвлекать ребенка, даже если это вызывает расширение его кругозора.

Принцип подачи информации: как бы ребенок не воспринимал информацию, хорошо или плохо, быстро или медленно, окончательное усвоение знаний возможно лишь тогда, когда его выводы делаются осознанно, на основании собственных размышлений, когда теория подкрепляется практикой. Например, прекрасное овладение теорией, но невозможность подтвердить знания на практике говорят о том, что ребенок не уловил суть и смысл преподнесенной ему темы. Его познавательная способность зависит от личного интереса к тому или иному предмету (теме). Поэтому придется постоянно стимулировать интерес к предмету, который ему не нравится.

Меркурий в гостях у Козерога дает рациональное мышление, увеличивает интеллектуальную концентрацию, наделяет ясной надежной памятью. Свежая информация воспринимается труднее, но впоследствии хорошо запоминаема. Однако ребенку может не доставать веры в свои собственные интеллектуальные возможности. Поэтому у детей младших классов могут возникать трудности на первом этапе обучения, и, как следствие, – школьная неуспеваемость. В целом школьные успехи зависят от уверенности в себе и от внутренней самооценки.

В условиях шумной школы, где поневоле приходится общаться с множеством чужих людей, ребенок с Меркурием в Козероге чувствует себя неуютно, нередко избегает общения или обмена информацией из страха. Этот страх усиливают родители, если придерживаются авторитарного стиля воспитания. Требуя от ребенка знаний и хороших оценок, возлагая на него большие надежды, они тем самым сковывают его, лишая права на ошибку. Он может неуверенно вести себя на публике, поэтому объективная оценка его знаний должна происходить при более близком контакте. И здесь в какой-то мере необходим опыт и мудрость, чтобы распознать истинные его таланты и поспособствовать обучению. Меркурий в Козероге – буквально символизирует модель отношений: «Ученик – учитель», «Старший – Младший».

Способ подачи информации: ребенок лучше обучается под влиянием идеологических установок, следовательно, приемлемы традиционные тактики обучения, ориентированные на фундаментальные знания, на расширение и большой охват информации. При этом речь обучающего должна быть простая, доходчивая, фразы – четкие и ясные, больше конкретики, поменьше абстракций и размытости образов.
Мыслительные процессы этого ребенка сосредоточены на практических областях, поэтому теория должна обязательно подкрепляться практикой. В процессе обучения важна положительная устная реакция на его маленькие достижения.

Меркурий в гостях у Водолея дает абстрактное, иррациональное мышление. В процессе объяснений у ребенка в голове возникают ментальные картинки, однако он имеет склонность к искажению поступающей информации, к оригинальным и даже парадоксальным выводам. Понять его, как собеседника, бывает сложно, взрослые не успевают следить за ходом его мыслей, зачастую истина скрыта в противоречиях. Взрослых с их косностью мышления может раздражать необычное видение такого ребенка, его привычка находить нечто необычное в, казалось бы, совершенно простых вещах, его склонность к импровизациям и фантазиям.
Конечно, творческие таланты должны только приветствоваться, но в изучении точных наук приходится объяснить ребенку важность рационального, а не творческого подхода. Меркурий в Водолее действительно нарушает логическую цепочку мыслей, тем не менее, возникают периоды, когда ребенок может мгновенно усваивать целые блоки информации, у него хорошая память.

Немало хлопот может доставить поведение ребенка в образовательном учреждении. Взрослые могут расценивать его как «не удовлетворительное». Дело в том, что управитель Водолея (Уран) усиливает не только потребность в свободе и самовыражении, но и отвечает за неадекватные поступки человека. В младшем возрасте вероятна неусидчивость, неспособность сконцентрироваться на решении сложных задач.

Способы подачи информации: идеальное обучение такого ребенка – экспериментальная форма общения ученика и учителя. Родители могут практиковать сугубо индивидуальный подход при занятиях дома, избегая традиционных методов подачи информации. Важна смена обстановки, в которой происходит обучение, или хотя бы динамика преподавания: частный переход от одной темы к другой, исключение зацикливания на одной теме. Такой процесс обучения похож на лесенку, происходит ступеньками.

Меркурий в Рыбах опирается на интуицию и достаточно субъективен. Преобладает аудиальный способ восприятия, чем визуальный. Вот почему такой ребенок часто имеет прекрасный музыкальный слух, а также способности к изучению иностранных языков. Если речь маленького ребенка – жива и образна, и он прекрасный рассказчик, то, скорее всего, его родители полагают, что он будет хорошо учиться и схватывать все на лету.
Тем не менее, это может говорить о склонности пребывать в мире фантазий и недостатке четкости и логики мышления, которые обычно необходимы для изучения большинства школьных предметов. Если же речь ребенка – сбивчивая, невнятная и невразумительная, то это не абсолютный показатель его слабого интеллекта, поскольку Меркурий в Рыбах часто дает личность интроверта, «взгляд внутрь себя», ребенку сложно выразить свои мысли, несмотря на все богатство его внутреннего мира. Он лучше выражается с помощью рисунков, которые могут быть очень содержательными.

Когда ребенок попадает в незнакомую обстановку, скорее всего, могут появляться зажимы и комплексы. Так что адаптация в начальном классе может занять некоторое время. Внимание: ребенок – скрытен и при этом хорошо внушаем! Так что стоит проконтролировать его выбор друзей, которые могут плохо на него повлиять. С другой стороны, высокая внушаемость позволяет хорошо считывать и запоминать информацию и в целом способствует легкому вхождению в поток информации при обучении.
Уровень утомляемости – высокий, в случае усталости внимание рассеивается, ухудшается память. Вероятны приступы лени и вялости, поэтому возрастает потребность в полноценном отдыхе и питании такого школьника.

Актуальные способы подачи информации: сухие факты и сведения воспринимаются плохо, как и подача материала без эмоциональной окраски. Важен доверительный эмоциональный контакт с учителем (родителем), а также высокий уровень эмпатии взрослых – способности сочувствовать и сопереживать проблемам ребенка, если у него что-то не получается. Важно помочь ребенку избавиться от внутренних сомнений и страхов, а также разграничить его реальность от иллюзий, не стоит пестовать его неуемное фантазирование, за исключением тех предметов, где востребовано богатое воображение, утонченно творческий или гуманитарный ум.

Статья поможет каждому ребенку понять, что его ждет в ближайшем будущем и на что нужно будет обратить внимание, чтобы добиться своей цели.

Гороскоп для детей на сегодня и завтра по знакам зодиака овен, телец, близнецы, рак, дева, весы

— Овен
Овны сегодня слишком энергичны и подвижны, их сегодня нельзя останавливать. Завтра ребёнок может потерять неисчерпаемый заряд энергии. Родителям же не стоит бить в колокола и сразу везти ребёнка по больницам. Маленький быстро восстановится, если ему дать чего-то сладкого.

— Телец
Тельцы сегодня агрессивны и несдержанные. Для них хороший день, но понять это Тельцам не дано. Завтра история не изменится, пока ребёнка не подбодрить, ведь его душа на самом деле желает веселья.

— Близнецы
Искаженный и непонятный характер ребёнка сегодня напугает, но он просто не знает, чего хочет. Частая перемена в характере устранится, когда ребенок получит, давно желанное спокойствие. Завтра для детей не самый хороший день. Их желания и действия будут розниться, отчего настроение детей будет не из лучших.

— Рак
Сильный характер ребенка справится с натиском сегодняшнего дня. Для родителей главное справится с их неугомонной любознательностью. Завтра стабильный день приведёт к стабильному и усидчивому состоянию. Ребенок почувствует внутренне умиротворение, что позволит открыть свой разум для новых познаний.

— Дева
Дикий нрав, требовательные запросы – всё это ждёт сегодня родителей детей-Дев. Завтрашний день пройдёт так, как начнётся их утро. Они очень зависимы от ситуации, поэтому доброе утро перейдёт в добрый день, если не будет негативного влияния на ребёнка.

— Весы
Сильные и расточительны. Сегодняшний день у Весов пройдёт энергично и творчески. Всю их энергию лучше сосредоточить на творческих задачах, в которых они проявят себя. Завтра только скромность может завести новых знакомых.

Детский гороскоп для мальчиков и девочек знака лев, скорпион, стрелец, козерог, водолей, рыбы

— Лев
Сегодня сверх эмоциональны Львы. Свой характер они готовы проявить в любую секунду, тем самым отклонив от себя близких людей. Девочки завтра хотят себя максимально почувствовать себя девушками. Они будут очень рады помощи родителей.

— Скорпион
Презрительно и осторожно относятся к людям, так что сегодняшний день уж точно не для знакомств. Завтра все их проблемы окажутся у всех на слуху, поэтому все ближайшие люди должны хотя бы немного уделить внимания, если ребёнок позволит это.

— Стрелец
Бой и драки – вот чего хочет сегодня стрелец. Если энергии Стрельца не найти применения, то кто-то будет битый. Завтра ребенок станет полной противоположностью себе вчерашним. Это будет ангел, открытый для знакомств, внимания и творения.

— Козерог
Мнимый и меланхоличный день у Козерогов. Сегодня их лучше не трогать, ведь звёзды дают отдохнуть Козерогам от веселья. Завтра хандра продолжится, если вмешаться в личную жизнь Козерога, но надо ли вмешиваться?

— Водолей
Игривое настроение может резко поменяться, так что сегодня могут возникнуть конфликты из-за резких перепадов у Водолея в отношении к людям. Завтра благоприятный день к новым начинаниям, ребёнку легко даётся наука.

— Рыбы
Рыбы сегодня сдают позиции, они становятся отчуждёнными и склонны к хандре. Завтра положительное отношение к спорту может пристать на долгое время.

В этой статье можно найти немало ответов на вопросы о том, кто родился в январе по знаку зодиака, а также представлены не менее полезная и интересная...

В статье собраны правдивые и актуальные гороскопы для тех, кто хочет знать свою судьбу и правильно планировать свои дни. Январь какой знак зодиака...

Этот учебный год, с точки зрения астрологии, будет проще, чем предыдущий. Дети будут более собраны и усидчивы. Меркурий, который отвечает за память, интеллект, учебу и общение с окружающими, будет положительно влиять на все знаки зодиака.
Первая четверть пройдёт на ура, вторая будет чуть сложнее.

Третья четверть не будет слишком затяжной и нудной. В конце года у многих детей появится интерес к технике и личной активности.

Овен

Проблема этого знака в том, что ему не хватает усилия. Мозг быстрый и цепкий, однако, присутствует эффект «в одно ухо влетело, в другое – вылетело». Нужно все время хвалить этот знак, чтобы добиться хорошего результата. Овен очень честолюбив. Любую хорошую оценку нужно замечать, отмечать. Предпочитает самостоятельно справляться со всем.
Телец


Этому знаку требуется больше времени, чтобы усвоить, выучить и запомнить информацию. Самый спокойный и обстоятельный знак. Телец должен иметь четкое расписание, ему нужно больше времени на подготовку. Хвалить вербально Тельца не нужно, лучше обнять и погладить. Не нуждается в присмотре.
Близнецы


Обычно у этого знака не возникает проблем в учебе. Этот знак пытается выучить все и сразу, но не доводит начатое до конца. Ему нужно давать несколько заданий одновременно, чтобы он мог менять род деятельности и не скучать. Желательно делать задание с другими детьми или с родителем. Им интересно все новое и неизученное.
Рак


Застенчивый и мягкий, привязанный к дому и родителям. Не стоит отдавать в школу в шесть лет, если есть возможность – сделать упор на домашнем образовании. С удовольствием будут делать уроки с родителями и бабушкой. Это очень чувствительные дети, которые требуют особого внимания. Критиковать и ругать нужно аккуратно, иначе ребёнок может замкнуться в себе.
Лев


Обязательно нужно предлагать детям этого знака занятия, связанные со сценой. Театральная студия, вокал или танцы – идеальные внешкольные занятия для Льва. Это знак любит внимание, он вещает и слушает себя. Подходят игровые методы обучения. Этому знаку нужны зрители, Львы очень любят выходить к доске. При этом они всячески стараются не ударить в грязь лицом.
Дева


Любит, чтобы все было четко, разложено по полочкам. У Дев хорошая память и внимание, обычно у них нет проблем с учебой. Однако иногда они бывают как маленькие взрослые: немного нудные, чистенькие. Девы очень внимательно относятся к своему здоровью и отчасти брезгливы. Девам нужно выражать свое к ним уважение, хвалить, ставить какие-то «взрослые» задачи.
Весы


Не любят быть впереди планеты всей, скорее стараются быть золотой серединой, они твёрдые хорошисты. Не запрещайте им приводить друзей в дом и общаться с одноклассниками – они любят общение в коллективе.
Скорпион


Ему тяжело даётся учеба. Это очень чувствительный и ранимый знак, и при этом хитрые манипуляторы. Скорпион очень падок на эмоции родителей, чтобы вить веревки из этого знака – плачьте и обижайтесь.
Стрелец


Дезорганизатор группы, массовик-затейник, прогульщик. Ему нужно ставить большие и глобальные цели, например, окончить школу с золотой медалью. Стрельцу прекрасно даются иностранные языки и история.
Козероги

Имеют очень четкий, конкретный ум. Немногословны, говорят коротко, емко и по делу, поэтому им сложно даются сочинения. С ним можно выстраивать товарно-денежные отношения в учебе, обязательно нужно иметь систему поощрений.
Водолей


Этот знак имеет рассеянное внимание. Ему придутся по душе космос и авиация. Володею интересно все необычное и неизведанное. С Водолеем нужно дружить, он умеет и любит это делать. Мнение друзей для Водолея часто бывает важнее мнения родителей. Разрешайте ему проводить время дома с друзьями. Водолей увлекается теми же занятиями, что и его друзья.
Рыбы


Эмоциональный и очень музыкальный знак. Как правило, не очень хорошо учится, имеет проблемы с усидчивостью, витает в облаках и живет в своём мире. Стоит развивать творческие и креативные стороны.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Школьный гороскоп 2 1 7

А теперь настал черед Зачитать наш гороскоп. Чур, на шутки не сердиться, Лишь смеяться, веселиться! Кто несётся к нам и скачет? Петух, не иначе. В год его начнём шалить, и смеяться, и шутить! Ну, а звёздочки подскажут, Что, кого и сколько ждёт, В гороскопе путь укажут, Что нам делать целый год.

Воля сильная у ОВНА, Он настойчив, безусловно, В постижении наук, И лентяям он не друг. Если ж ты твердишь упрямо: - Не пойду я в школу, мама, - Лёг в кроссовках на диван, Ты не ОВЕН, ты - грубиян

Этот год для наших ОВНОВ Достижений будет полон: Ярких встреч и развлечений, Самых разных приключений! Выпадут недальние дороги, Будьте в них внимательны и строги. Ежели держать себя достойно, Будет жизнь надёжна и спокойна.

Телец настойчив и трудолюбив, И много воли есть в запасе. Ко всяким бедам терпелив И самый справедливый в классе. К чужим советам равнодушен, Но всё-таки совет послушай: Наш уважаемый ТЕЛЕЦ, Уроки сделай, наконец!

Ну, а что готовит год Для ТЕЛЬЦОВ? К ним свой подход! Ведь ТЕЛЬЦАМ для их успеха Не хватает только смеха! Пускай немало на пути Преград возникнет ненароком, Сквозь всё сумеете пройти, Не отступать! Бодайте рогом!

БЛИЗНЕЦЫ - толковые ребята, Все знают, что у них ума палата. И хоть с изменчивой натурой, Всегда дружны с литературой, В уменье, в навыках легки, И им безделье - не с руки. Учитесь на «отлично», БЛИЗНЕЦЫ, Чтобы бабушки гордились и отцы!

БЛИЗНЕЦАМ грядущий год Много нового несёт: Не только радость и удачу, А очень сложные задачи. Лишь работа над собой БЛИЗНЕЦАМ вернёт покой. Но будут на лице улыбки, Ведь вы исправите ошибки!

РАК не любит бывать на виду, Заранее чует любую беду, Не терпит нежданных известий. Он скромен и добр, И большой домосед, И к РАКУ претензий особенных нет, Но не доводите, РАКИ, Дела и ссоры до драки.

В год Петуха всё упрямство РАКА Лишь станет помощью для знака. Ведь упрямство есть упорство, С ним дела уладить просто. У РАКОВ будут перемены, Не пугайтесь: всё нормально! Море, в общем, по колено - Все исполнятся желанья.

ЛЬВАМ этот год поставит высший балл, Их жизненный велик потенциал. Придут ко ЛЬВУ уменье и сноровка - Контрольные решать он будет ловко. Петух говорит: «Нынче ЛЁВУШКЕ фартит!» Ждёт огромная удача И наряды от Версаче!

Головою вертит ДЕВА То направо, то налево, Чтоб увидеть всё, понять, побольше нового узнать. И с эрудиткой эрудит Под звёздным знаком тем сидит. Коль хочешь, ДЕВА, много значить, Учись отлично, не иначе. Фото Фото

ДЕВАМ в этот новый год Просто крупно повезёт! Для здоровья нет угроз От ногтей и до волос! Петух ДЕВ одарит Букетом из прекрасных дней, Им, подмигнув, она сказала, Что будет год повеселей!

Кто рождён под этим знаком, Обладает тонким тактом, И общительный к тому же, Он со всеми в классе дружит, Ходит он в кругу друзей То на речку, то в музей. Но вам, Весы, давно пора Взвесить все свои дела! Фото Фото

Исполнение желаний Новый год ВЕСАМ несёт: В одной чаше всё, что хочешь, А в другой - как повезёт. Колебаться вам не стоит, Ведь итог вас успокоит! Руки, ноги укрепляйте И фигуру развивайте!

Какой он противоречивый! То хохотун, то молчаливый, Всегда предчувствует в тоске: «Сегодня вызовут к доске!» Зато легко берёт преграды, Учителям с ним нету сладу, Но если уж за что возьмётся, Успеха высшего добьётся. И он безжалостен к тому, Кто помешает вдруг ему. Но будь, пожалуйста, хорошим И не кусайся, СКОРПИОША!

Для СКОРПИОНА год начнётся С веселья, радости, любви, Вот так весь год и пронесётся, Хоть разные в нём будут дни. Но СКОРПИОН в себе уверен, Везде пойдёт он напролом, Откроет он любые двери: Энергия и сила в нём!

Очаровательные дети Рождены под знаком этим! Любимцы общие, они Весёлым живчикам сродни. Нет в озорстве ограничений, И много всяких увлечений: Туризм и чтение, футбол, Влепить в окно соседу гол! Ты вновь разбил стекло, СТРЕЛЕЦ? А кто платить будет, отец?

СТРЕЛЕЦ в начале года будет На всех смотреть чуть свысока, Надеюсь, люди не осудят Самонадеянность стрелка. Год пролетит довольно быстро, Подарит много светлых дней, В глазах от счастья будут искры, Жизнь заструится веселей!

Уже Новый год у порога. Где же дневник КОЗЕРОГА? Ты закопал его в снег, Чтоб не расстраивать всех: Папу и маму, брата с сестрой. Ты ведь надёжный, честный, простой, Ты и в учёбе должен достичь Полных успехов! Держись и не хнычь! Вынь из снега дневник, КОЗЕРОГ, И двойки скорее гони за порог. Фото Фото

В год грядущий, КОЗЕРОГИ, Счастье встретите в дороге. Хотя и будет дней немало очень сложных, Удастся выбрать суть из мнений ложных. И здравый смысл преобладает, Всё будет в жизни хорошо, А КОЗЕРОГ пусть точно знает: Счастливый год его пришёл!

Под этим знаком гений Рождается всегда. Но в нашем классе гений – Ну, просто с ним беда. Он гениальный спорщик И гениальный врун. Талантливый притворщик, Способный говорун. Когда все недостатки сумеет он изжить, То гением, конечно, он станет, так и быть! ВОДОЛЕЙ, ВОДОЛЕЙ, Двойки исправляй скорей! Фото Фото

ВОДОЛЕЙ у Петуха нынче в почёте И вы все это скоро поймете. Всё, что намечено, вмиг совершится, Ведь Эра ВОДОЛЕЯ в двери стучится! Новый год всех ВОДОЛЕЕВ Непременно пожалеет! Все проблемы отойдут… Ждут успех, покой, уют.

Сидит на уроке мечтатель И грезит о чуде чудес: Когда к его дому подкатит Личный шофёр «Мерседес». Забыв о другой своей стати: Задачки умело решать, Летит в «Мерседесе» мечтатель, Что может ему помешать?! Звонок. Он за партою в классе, Листочек пустой перед ним. Он подавлен, несчастен С листком бесполезным своим… Да, в третьей четверти все РЫБЫ Прилежней учиться могли бы… Фото Фото

Для РЫБ начнётся год спокойно, Так без проблем он и пройдёт, И на уроках вы достойно Стремиться будете вперёд! РЫБАМ пути в этот год все открыты, Ведь Петух внес их в элиту. Будут успешны, во всём повезет, Любое несчастье их обойдёт.